Педагогический проект «Радуга»

Номинация «Внеурочная деятельность в образовательном учреждении».

Творческая деятельность стимулирует развитие индивидуальности ребёнка, даёт возможность самовыражения, формирует отношение к себе, окружающему миру. Результатом будет то, что ребёнок сам сможет найти выход из сложной ситуации, подойдёт к этому креативно, самостоятельно. А сможет он это сделать лишь тогда, когда мы его научим действовать творчески, самостоятельно.

Я считаю, что организация творческой мастерской, работа с различными материалами, работа в различных техниках поможет в решении поставленных задач, что в конечном итоге позволит не просто развивать фантазию и творчество, но и научит детей действовать неординарно, находить выход из сложных ситуаций, научит доставлять радость и удовлетворение от своей работы окружающим.

Цели проекта:

• Развитие творческих способностей у детей.
• Становление индивидуального, творческого воображения, фантазии.
• Формирование позитивного отношения к себе, к окружающему миру.

Задачи:

1. Изучить материалы, литературу по привитию креативных способностей детям.

2. Продолжать учить детей планировать предстоящую деятельность.

3. Развивать воображение, любознательность, творческое мышление.

4. Учить детей мыслить и действовать творчески (креативно), самостоятельно.

5. Учить использовать поделки в качестве подарков и для украшения дома.

6. Продолжать учить детей анализировать, подводить итоги.

Актуальность и описание проекта

В ходе ежедневной работы с детьми, наблюдая за ними, сделала вывод: дети редко проявляют инициативу, в основном полагаются на взрослых. Это неумение и нежелание действовать самостоятельно, перекладывая ответственность на других. Наличие данной проблемы подтолкнуло к желанию исследовать её и заняться решением. Путей решения много и один из них – это развитие творческих способностей.

Творческая деятельность стимулирует развитие индивидуальности ребёнка, даёт возможность самовыражения, формирует отношение к себе, окружающему миру. Результатом будет то, что ребёнок сам сможет найти выход из сложной ситуации, подойдёт к этому креативно, самостоятельно. А сможет он это сделать лишь тогда, когда мы его научим действовать творчески, самостоятельно.

Группа детей: 10 человек. Возраст от 8 до 16 лет. Ребята с желанием и интересом откликаются на предложения заняться каким-либо делом, участвуют в различных мероприятиях. Дети выполняют работу качественно. Дети активны, редко проявляют инициативу, чаще всего с помощью взрослого, по образцу, инструкции.

Результат занятия «Учимся благодарить»

Результат занятия «Украшаем свой дом»

Результат занятия «Воспоминание о лете»

Автор: Шарманова Галина Александровна, воспитатель первой категории МКОУ «Детский дом», г. Карабаш Челябинской области. Стаж работы 25 лет.

Оценка статьи:

Просмотров статьи: 1147

Средний балл: 4.3 из 5 звезд (голосов: 9, сумма баллов: 39)

Авторизуйтесь на сайте, чтобы вы могли оставить свой комментарий.

5

Работа представляет собой Информационный пакет для организации и проведения детского традиционного конкурса «Танцевальная весна» для обучающихся младших классов.

Просмотров статьи: 3676, комментариев: 7

Средний балл: 4,8 из 5 звезд (голосов: 8, сумма баллов: 38)

За 17 лет существования нашего детского дома по семейному типу проведение такого праздника стало ежегодной традицией.

Просмотров статьи: 4704, комментариев: 17

Средний балл: 4,6 из 5 звезд (голосов: 14, сумма баллов: 64)

За свою 30-летнюю историю Центр прошел путь от Дома пионеров и школьников до многопрофильного образовательного учреждения дополнительного образования детей. А начиналось все с 4 кружков...

Просмотров статьи: 821, комментариев: 4

Средний балл: 4,6 из 5 звезд (голосов: 5, сумма баллов: 23)